Музыкальная деятельность
Музыкальное воспитание дошкольников – основа художественно-эстетического воспитания личности. Основными задачами музыкального воспитания становятся:
– развитие музыкальных и творческих способностей детей посредством различных видов музыкальной деятельности;
– формирование музыкальной культуры, способствовать развитию общей духовной культуры.
Перечисленные задачи решаются через различные виды музыкальной деятельности такие как:
ПЕНИЕ – это основной вид музыкальной деятельности в детском саду. Помогает справляться с трудностями, благотворно влияет на психическое состояние человека. Текст песни помогает ребенку лучше понять музыкальный образ. Исполнение песен объединяет детей, создает условия для их эмоционального музыкального общения.
МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ - это различные упражнения, танцы, игры. Музыкальное движение чрезвычайно важны для формирования положительных черт характера, эмоционально-волевых качеств личности. Ритмические движения заставляют детей переживать выраженное в музыке. Это, в свою очередь, оказывает влияние на качество исполнения.
СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ - это процесс, который включает в себя глубокие внутренние переживания. В первую очередь выражается в умении чувствовать и эмоционально переживать музыку. Наряду с этим дети учатся выделять некоторые элементы и средства музыкального выражения (мелодия, метроритм, темп, динамика, тембр и т. д.)
ИГРЫ НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ открывает детям мир музыкальных звуков, красоту звучания разных инструментов, учит положительному эмоциональному настрою от участия в совместной деятельности, совместной радости творческого музицирования. В арсенале детского сада есть различные музыкальные инструменты, которыми могут воспользоваться дети: барабаны, металлофон, колокольчики, треугольник, кастаньеты и др.
ИГРА-ДРАМАТИЗАЦИЯ хорошо организует детский коллектив, не требуют специальных условий. Игры доставляют детям не только радость и удовольствие, но и учат быть добрыми, смелыми, внимательными, ловкими, всесторонне развивают и воспитывают.
С развитием музыкальных способностей у детей развиваются и специфичные для каждого вида деятельности навыки и умения. Музыкальные способности, как и любые другие, формируются и развиваются в деятельности. На музыкальных занятиях музыкальный руководитель проводит общеобразовательную и воспитательную работу, направленную на интеллектуальное и нравственное развитие.
ПРАЗДНИКИ В ДЕТСКОМ САДУ
Родители и дети с нетерпением ждут детсадовских праздников, которые также называют утренниками. Утренники в детском саду для того, чтобы порадовать воспитанников и их родителей, погрузив их в атмосферу праздника.
Подготовка к празднику является отличным стимулом для детей на занятиях по развитию речи и музыке. Малыши разучивают песни, стихи и танцевальные движения не просто так, а для того, чтобы потом продемонстрировать все свои умения родителям на детском утреннике или на городских конкурсах.
